每个生命的成长，到了1岁半以后都会经历一段特别固执的时期，比如我们瑞森国际教育幼托中心的周千程小朋友，上车必须要自己开门，要是爸爸开了，关上重来都不行，“不要现在开门，我要自己开门”。
这时候我明白他是正处在秩序敏感期。
比如：
衣服认准了那几件穿，
东西碎了必须粘起来，
电梯要自己按，
物品必须按照原位摆放，
水杯必须放回原位等......
这是秩序敏感期来了，处在秩序敏感期的幼儿，最大的特点就是坚持所有的事情，包括东西摆放的顺序、比如说认准了一个椅子，他就必须坐这个椅子，换别的一模一样的椅子都不可以，其实这一切只是幼儿在坚持自己的固定程序而已。
一旦被破坏了，幼儿就会哭闹，直到秩序恢复，比如说妈妈本来穿着外套带宝宝出门，觉得热就脱了，幼儿会哭闹，直到妈妈重新穿上外套就好了。到了自我意识萌芽期，幼儿常常会为了维护秩序说“不”，比如说给宝宝换新的玩具，他会直接说“不要”;
2、3岁的宝到了自我意识萌芽期，幼儿常常会为了维护秩序说“不”，比如说给宝宝换新的玩具，他会直接说“不要”;坐电梯时，如果被别的小朋友先按了电梯按键，他会固执的要求重按电梯。
面对秩序敏感期的幼儿，千万不要粗暴的制止或随意破坏!解决方式很简单：配合他们就好了。
观察和倾听
当幼儿哭闹时，别着急，细心观察和倾听，搞清楚幼儿为什么哭闹，然后再看看自己是不是不小心破坏了孩子的秩序。
满足需求
如果是能倒回去重来一遍的要求，只要是合理的，比方说穿鞋顺序啦、睡觉位置啦，那就随他好了，重新来一遍，陪他一起把混乱的秩序顺一遍，他的小情绪也会随之平息。
安抚宝宝小情绪
很多时候，幼儿要求是不可逆的，那就只能是安抚他的小情绪!慢慢顺着幼儿的想法跟他聊：
“我知道你想要坐这个椅子。”
“被别人坐了，你有点难过对吧?”
“我很难过。”
“老师知道你有点难过。”
慢慢聊下去，宝宝的注意力会转移到表达自己难过的心情上，继续顺着聊，幼儿的心情会慢慢平复。
尽量创造有秩序的环境
我们在平时的生活中，注意分门别类的归置物品，衣服、鞋子、袜子、生活用品都放在固定的位置。
秩序敏感期的幼儿，虽然有时候就像一只小暴龙，但是呢，他们的内心由此变得规律，通过一步一步地体验，慢慢形成自己和世界的关系。所以呢，我们不妨多点耐心，慢慢引导，收获的将会是一个尊重规则、生活有序的宝宝。
瑞森国际教育幼托中心Anger老师
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